Los subgéneros Literarios

Denominamos géneros literarios a los grupos en los cuales podemos englobar una obra literaria concreta. Desde una óptica de retórica clásica las obras literarias se pueden clasificar de la siguiente manera: obras líricas, obras épicas y obras dramáticas. La lírica habitualmente tiene que ver con la sensibilidad y la estética, la épica normalmente narra los hechos acaecidos a héroes o también a antihéroes y por último las obras dramáticas son aquellas que tiene por fin que el libreto sea representado encima de un escenario.


Aunque casi todas las obras literarias se pueden clasificar dentro de los tres grandes géneros citados en el párrafo anterior hay que tener en cuenta que toda obra literaria se gesta en un determinado periodo histórico al cual se encuentra indisolublemente unido lo cual puede provocar que la obra no se adscriba a pies juntillas a un determinado género literario.
Los subgéneros literarios líricos son la oda, la elegía, la égloga, la sátira y la canción. Los subgéneros literarios épicos son la epopeya, el poema épico y el romance. Los subgéneros literarios dentro de la prosa nos encontramos con el cuento y la novela. Por último dentro de los subgéneros literarios dramáticos están la tragedia, la comedia, el drama, la ópera y la zarzuela.
Podríamos decir, como ya hemos apuntado anteriormente que al gestarse y publicarse la obra dentro de un contexto histórico determinado esto provoca que el género literario que ampara a la obra se esté desarrollando con unas determinadas variaciones que han influido al autor a la hora de pergeñar el texto literario. Cuando muchos autores caen bajo la influencia de una manera de tratar un género literario en un tiempo determinado, esto hace que nazca el subgénero literario.

Fuente: http://espaciolibros.com/los-subgeneros-literarios/

Fuente:http://www.youtube.com/watch?v=iCs4ro_SOWw

Cómo hacer Resúmenes

Fuente: http://www.youtube.com/watch?v=gzFQ9f5Bdmg  

e:

Obras Literarias

FICHA DE LA OBRA LITERARIA: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
I. DATOS GENERALES 
Estudiante:
Autor: . . . . . . . . . . . . . . . . .                                                        Puntaje: . . .  puntos
Bimestre: . . . . . . . .
II. DEL AUTOR  
Breve biografía del autor:
Fecha de nacimiento, lugar:
Fecha de fallecimiento, lugar:
Profesión u oficio que tuvo:
III. DE LA OBRA
Título:
Subtítulo
Género:
. . . . . . .
Narrador:
Personajes principales:
Personajes secundarios:
Lugar o lugares:
Tiempo:
Argumento:
IV. VERIFICACIÓN  
Citas textuales que te hayan llamado la atención (seis como mínimo, indicando la editorial, año de edición, página…)
“
“
“
“
“
“
V. VALORACIÓN
Reflexión personal sobre la obra

VI. GRAFICA
Elabora un dibujo con una escena que te haya llamado la atención (en el cuaderno).

Instrucciones
Esta ficha deberá ser adherida a tu blog, luego deberá ser copiada en tu cuaderno.

Actividades

En su cuaderno, responde sobre:

1. ¿Qué es un clérigo?

2. ¿Quién ha sido León Tolstoi? (en cinco renglones, anotando lo principal sobre su vida y su obra).

3. ¿Por qué Martín, en dos oportunidades, desea morir?

4. ¿Por qué el personaje principal cambia de conducta?

5. ¿Qué personajes secundarios actúan en el relato?

6. ¿Cómo aparece la Biblia en los brazos de Martín?

7. Cómo te gustaría que concluya la narración (mínimo un párrafo)?

8. Dibuja una escena que te haya llamado la atención...

EL FABULOSO TESORO ACULTO DE TACNA

Ayer, por la noche, antes de dormir mi nieto temblaba. Pensé que estaba enfermo o tenía gripe. Noté que sudaba, entonces le pregunté:

- ¿Qué te pasa, hijito?

            - Nada abuelo. Esteeeee, la verdad, hoy me han contado un relato. Dicen que en Pachía existe un tesoro oculto, allí existe oro. ¿Es verdad eso, abuelito? ¿Tú qué sabes?

            - Te voy a contar un secreto. Cuando los españoles capturaron al último Inca, los súbditos ordenaron que juntasen todo el oro del imperio, para pagar el rescate. Los antiguos pobladores de Tacna, juntaron el oro. Cuando estaban llevando en llamas, el oro; se supo la fatal noticia: habían matado al Inca.

            El jefe de Tacna, ordenó que enterraran en Pachía, todo el oro, junto con las llamas y sus conductores. Todos fueron cubiertos de tierra, vivos.

Así se mantuvo en secreto el tesoro de Tacna. En 1833, un arriero encontró una llama con un poco de oro. Avisó a sus familiares; entonces, se fueron a excavar, para sacar el metal precioso. Cuando vieron un objeto pesante, que brillaba como el sol. ¡Sorpresa! Un terremoto en Tacna, era el año de 1833.

Pasaron los años, y en 1868, un buscador de minas encontró objetos de oro. Hizo emborrachar a varios campesinos de Calana y Pachía, y luego los llevó para extraer el oro. Cuando vieron que algo brillaba, se dieron cuenta que iban a ser millonarios. Fatalidad, un terremoto y un maremoto destrozó Tacna y Arica.

Una empresa minera, el 23 de junio del 2001, encontró oro de alta calidad. Gracias a los detectores de metales preciosos, el sueño de ser ricos iba a ser una bella realidad. ¡Desgracia! Un terremoto asoló la región sur del Perú y el norte de Chile.  

Fuente: http://alegriadetacna.blogspot.com/ 

Informa sobre viaje a Ite

 Tacna, junio del 2012

Informe-001FyA /2B-2012

De: estudiante Erika Judith Peña Huanchi

Al: profesor Reymundo Hualpa  Condori

Asunto: informa sobre viaje a Ite

            Es grato dirigirme a usted, para informarle lo siguiente:

  

1. El día viernes 08 de junio viajamos a Ite junto a todos mis compañeros y  compañeras del 2^do “B”.

2. Según lo que usted nos pidió, he observado la presencia de arañas gigantes, mariposas y unos insectos que desconozco su nombre.

3. He mirado a varias aves, como los gallinazos de plumas negras con cabeza roja; las garzas blancas; patillos; pelicanos; patos; al parecer, en estado salvaje

4. Me he quedado impresionado por la presencia del ganado vacuno y el ganado caprino, ya que ellos se alimentan de plantas contaminadas. Estoy segura, que apenas crezcan y engorden dichos animales, serán vendidos en los mercados.

5. En cuanto a las plantas, he observado a la totora, que crece a más de dos metros de altura; he visto a otras plantas que no sé qué denominación tienen.

Es cuando puedo informar a usted para los fines que crea por conveniente,

Atentamente

Erika Judith Peña Huanchi

Estudiante

Invitación a la ceremonia de bendición de la gruta

“AÑO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”

Tacna, junio 07 del 2012

Oficio n- 233 FyA / DIR-012

MONSEÑOR MARCO ANTONIO CORTEZ LARA

OBISPO DE LA DIÓCESIS DE TACNA Y MOQUEGUA

Asunto: invitación a la ceremonia de bendición de la gruta

            Es grato dirigirme a su persona, a fin de presentarle mi saludo, a nombre de la comunidad educativa “San José  -Fe y Alegría” n- 40 de la ciudad de Tacna, y del mío propio.

            Molestamos su atención, con la finalidad de invitarle a la ceremonia, de bendición de la gruta de nuestra institución educativa, la misma que se efectuará el día 15 de junio del 2012, a las horas 11:45; en el patio central de nuestra institución.

            Nuestra comunidad educativa, apreciado Monseñor, pertenece a CORAJE, como al Consorcio de Colegios Católicos de Tacna; razón por la cual nos sentiremos halagados por su presencia, además de ayudarnos a fortalecer nuestra convicción cristiana.

            Conocedores de su espíritu de altruismo, en bien de la comunidad, nos reiteramos como sus atentos y seguros servidores,

Atentamente,

Erika Judith Peña Huanchi

Directora de la I.E.

San José -Fe y Alegría n-40

Distribución:

MPT

ARCH

EPH/EPH

Donacion de camillas

“AÑO DE LA INTEGRACION NACIONAL  Y RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”

Tacna, junio 05 del 2012

Oficio n- 233 FyA/DIR-012

SEÑOR DOCTOR FIDEL CARITA MONROY,

ALCALDE DE LA MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE TACNA

Asunto : solicita donación de dos camillas

            Es grato dirigirme a usted a fin de presentarle mi cordial saludo, a nombre de la comunidad educativa “San José  -Fe y Alegría” n- 40 de la ciudad de Tacna,

            Molestamos su atención, con la finalidad de pedirle se sirva donarnos dos camillas de emergencia para el comité de Defensa Civil de nuestra institución; toda vez albergamos cerca de mil estudiantes  del nivel primario y secundario. Además, estamos ubicados en una zona de riesgo sísmico.

Agradeciéndole de ante mano por la deferencia que se sirva brindar el presente documento,

 Se reitera de su gentil persona

Atentamente,

Erika Judith Peña Huanchi

Director de la I.E.

San José -Fe y Alegrían-40

Distribución:

MPT

ARCH

EPH/EPH